Biografi Ibnu Sahnun: Ulama Pendidikan Kanak-Kanak
Biography of Ibnu Sahnun: Child Education Scholar
Keywords:
Ibn Sahnun, Islamic Education, Kuttab, Kitab Adab al-Mu’allimin, Pendidikan IslamAbstract
Ibnu Sahnun (m256H) founded the proliferation and augmentation of educational ideas in the context of teaching and learning in kuttab (children's education centers). His experience, thinking and personality have produced a comprehensive and consistent educational perspective across the ages. This article highlights the biography of Ibnu Sahnun, a murabbi scholar with direct education experience in kuttab. It covers the background of his life, education, experience, character, and contribution to children's education. The approach of this study is qualitative, which is the analysis of historical and contemporary documents related to his life history, educational development, experience, and character. This article presents Ibnu Sahnun as a scholar who has a great character in the thought of children's education through the solidity of education, personal excellence, diversity of areas of expertise and clarity of thought that he has. After all, the findings of this study clarify the background of his life and family, education, character, and experience as a pioneering scholar figure in the thinking of children's education which proved to be very effective in his time and can be used as a guide for education until now.
Ibnu Sahnun (m256H) telah mengasaskan percambahan dan pertumbuhan idea pendidikan dalam konteks pengajaran dan pembelajaran di kuttab (pusat pendidikan kanak-kanak). Pengalaman, pemikiran dan ketokohan beliau telah menghasilkan satu perspektif pendidikan yang komprehensif dan tekal merentasi zaman. Artikel ini menyorot biografi Ibnu Sahnun sebagai seorang ulama murabbi dan mempunyai pengalaman secara langsung dalam pendidikan di kuttab. Ia meliputi latar belakang kehidupan, pendidikan, pengalaman, karya serta sumbangan beliau kepada pendidikan kanak-kanak. Pendekatan kajian ini adalah secara kualitatif, iaitu analisis dokumen sejarah dan kontemporari berkaitan dengan sejarah kehidupan, pendidikan, pengalaman dan bidang ketokohan beliau. Artikel ini menampilkan latar belakang kehidupan Ibnu Sahnun sebagai ulama yang mempunyai ketokohan hebat dalam pemikiran pendidikan kanak-kanak melalui aspek kemantapan pendidikan, keunggulan peribadi, kepelbagaian bidang kepakaran dan kejelasan pemikiran yang beliau miliki. Tuntasnya dapatan kajian ini memperjelaskan lagi latar belakang kehidupan dan keluarga, pendidikan, keperibadian, karya penulisan dan pengalaman beliau sebagai seorang tokoh ulama perintis dalam pemikiran pendidikan kanak-kanak yang terbukti sangat berkesan pada zaman beliau dan boleh dijadikan panduan pendidikan hingga sekarang.
Downloads
References
Adil, A. A. (2014). Kitab Adabul Mu'allimin. Beirut: Darul Lu'lu' Liltiba'ah wal Nasyr.
Afridi, M. (2016). Reviving the Muslim tradition of dialogue: A look at a rich history of Educational theory and institutions in pre-modern and modern times. Comparative and International Education, 45(1).
Al-Arab, A. (t.th). Tabaqat 'Ulama Ifriqiah wa Tunisiah. Beirut: Darul Kitab al-Lubnani.
Al-Aqil, A. (2014). Al-Tarbiah al-Islamiah. Riyadh: Maktabah al-Rusyd.
Al-Azhari, M. M. (2011). Tahqiq Fatawa Ibnu Sahnun. Riyadh: Dar Ibnul Qayyim.
Al-Bustani. (1887). Kitab Dairah al-Ma'arif. Beirut: Matba'ah al-Adabiah.
Al-Dibagh, A. Z. (1968). Ma'alim al-Iman fi Makrifati Ahlil Qairawan.
Al-Haris, M. B. (t.th). Tabaqat 'Ulama Ifriqiah. Beirut.
Al-Hunaidi, H. A. (2015). Ara' al al-Tarbiyah Inda Ibnu Sahnun fi Kitab Adabul Mu'allimin wal Muta'allimin. Madinah: Wizarah al-Taalim al-'Ali.
Al-Husain, B. M. (1991). Madrasah al-Hadis fil Qairawan Min Fathil Islam ila Muntasifil Qarnil Khamis al-Hijri. Riyadh: Al-Dar al-Aliah al-Maktab al-Islami.
Al-Jazari, I. A. (tt). Al-Lubab fi Tahzib al-Ansab. Baghdad: Maktabah al-Masna.
Al-Khushani. (1993). Tabaqat "Ulama Afriqiah. Kaherah: Matabah Madbuli.
Al-Khusyani, A. A. (1994). Qudhat Qurtubah wa Ulama Ifriqiah. Kaherah: Maktabah al-Khanjabi.
Al-Maliki, A. B. (1994). Riyadhun Nufus fi Tabaqati Ulama' al-Qairawan wal Afriqiah. Beirut: Dar al-Arabi al-Islami.
Al-Sabti, B. (t.th). Tartib al-Madarik wa Taqrib al-Masalaik li Makkrifati A'alam Mazhab Malik.
Al-Zahabi, S. B. (1996). Sairu A'alam An-Nubala'. Beirut: Muassasah Al-Risalah.
Azib, M. Z. (1992). Imam Sahnun. Kaherah: Darul Furjani.
Al-Mattwi, H. H. (1972). Tahqiqat Kitab Adabul Mu'allimin li Muhammad Ibnu Sahnun. Tunisia.
Bakar, A. A. (1994). Riyadhul Nufus Fi Tabadat Ulama' al-Qairawan wa Ifriqiah. Beirut: Dar al-Arab al-Islami.
Hawalah, Y. B. (2000). Al-Hayah al-Ilmiah fi Ifriqiah (Al-Maghribi Al-Adna). Mekah al-Mukarramah: Jamiah Ummul Qura.
Hilgendorf, E. (2003). Islamic Education: History and Tendencies. Peabody Journal Of Education 78(2), 63-75.
Ibn Farhun, I. (1982). Al-Dibaj al-Mazhab fi Makrifati 'Ulama A'Ayan al-Mazhab. Madinah: Darul Kutub.
Ibn Khaldun, M. (1886). al-Muqaddimah. Beirut: Darul Kitab al-Lubnani.
'Iyadh, M. S. (1983). Tartib al-Madarik wa Taqrib al-Masalaik li Makkrifati A'alam Mazhab Malik. Morocco: Wizarah al-Auqaf wal Syu'un.
Mahkluf, M. B. (1931). Syajarah al-Nur al-Zakiyyah fi Tabaqat al-Malikiah. Kaherah: Al-Matba'ah al-Salafiah.
Makhluf, M. B. (1931). Syajaratul Nur al-Zakiyyah fi Tabaqat al-Malikiah. Kaherah: Al-Matb'ah al-Salafiah.
Malkawi, F. h. (1900). Al-Turas al-Tarbawi al-Islami. Riyadh: Al-Maahad al-Alami lil-Fikri al-Islami.
Manik, W. (2016). Pemikiran Pendidikan Ibnu Sahnun. WARAQAT, 16.
Maula, A. M. (1981). Tahqiq Kitab Adabul Mu'alimin Muhammad Ibnu Sahnun. Jazirah: Al;-Syarikah a;-Wataniah lil Tauzi'.
Muhammad, M. (1984). Tarajum al-Muallifin al-Tunisiyyin. Beirut: Dar al-Arab al-Islami.
Muhammad, M. Z. (1988). Al-Qairawan wa Dauruha fi al-Hadharah al-Islamiah. Beirut: Darul Manar.
Nurhayati. (2015). Pemikiran Ibnu Sahnun Dalam Perspektif Pendidikan Islam. Serambi Tarbawi, 2.
Rusleda, A. (2018). Pemikiran Pendidikan Hasan Langgulung Dan Kesesuaian Dengan Pendidikan Prasekolah di Malaysia. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Sahin, A. (2013). New Directions in Islamic Education; Pedagogy and Identity Formation. United Kingdom: Kube Publishing Ltd.
Sha'ban, M. (1995). Muhammad Ibnu Sahnun: An Educationaist And Faqih. Muslim Education Quarterly, 37-54.
Sha'ban, M. I. (1995). Muhammad Ibnu Sahnun: An Educationalist and a Faqih. Muslim Education Quarterly, 37-54.
Sodiqi, M. (2019, Mei 19). Manar Al-Islam. Retrieved from Manar Al-Islam: https://www.islamanar.com/ملامح-المدرسة-السحنونية-في-التربية-وا/
Suradi, M. A. (2012). Biografi Ulama Pendidikan. Johor Bahru: Perniagaan Jahabersa.
Zaitun, M. M. (1977). Al-'Alaqat al-Saqafiah baina al-Qairawan wa baina Marakiz al-Fikri fil Masyriq. Majalah Kuliah al-'Ulum al-Ijtima'iyah, 367-373.
Zuhrah, M. A. (2008). Malik hayatuhu wa 'Asruhu, Arauhu al-Faqih. Kaherah: Darul Fikr al-Arabi.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 RABBANICA - Journal of Revealed Knowledge

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.