Sorotan Kajian Terhadap Hubungan antara Prestasi Pelajar dalam Mata Pelajaran Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah serta Pencapaian Pelajar dalam Penulisan Jawi
Keywords:
Isu, Cabaran, Jawi, Pendidikan Al-Quran dan al-Sunnah, Issues, Challenges, Pendidikan al-Quran and al-SunnahAbstract
Kelemahan penggunaan Jawi dalam kalangan pelajar boleh ditinjau melalui proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah yang tidak dapat digunakan dengan menggunakan tulisan Jawi. Ketidakupayaan pelajar menggunakan tulisan Jawi menangguhkan proses pengajaran dan guru menggunakan tulisan rumi dalam subjek Pendidikan Islam. Objektif kajian adalah untuk mengenalpasti masalah dan cabaran dalam penguasaan tulisan Jawi, mengenalpasti prestasi pelajar dalam subjek al-Quran dan al-Sunnah, dan mengenalpasti hubungan antara penguasaan pelajar dalam penulisan tulisan Jawi dan prestasi pelajar dalam mata pelajaran al-Quran dan al-Sunnah pelajar sekolah menengah. Metodologi kajian ini dilakukan dengan menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif melalui instrumen kaji selidik yang diedarkan kepada pelajar-pelajar di empat buah sekolah yang terpilih. Instrumen soal selidik juga mengandungi satu ujian dalam menulis Jawi. Kaedah temu bual bersama tiga guru berpengalaman dalam mata pelajaran al-Quran dan al-Sunnah turut dilaksanakan bagi menyokong hasil dapatan kajian. Hasil dapatan kajian ini menunjukkan bahawa tiada perbezaan yang signifikan terhadap isu dan cabaran yang dihadapi bagi tulisan Jawi di sekolah menengah.
Kata Kunci: Isu; Cabaran; Jawi; Pendidikan al-Quran dan al-Sunnah
The insufficient use of Jawi writing among students can be seen through the teaching and learning process of al-Quran and al-Sunnah due to the lack of application of Jawi writing. The inability of students to use Jawi characters delays the teaching process as teachers use Roman alphabets while teaching subjects of Islamic studies. The objectives of the study were to identify problems and challenges in Jawi writing, the performance of students in the subjects related to al-Quran and al-Sunnah and the relationship between student differences in Jawi writing. Also, this study wanted to explore the relationship between users s’ mastery level in the usage of Jawi characters and students’ performance in al- Quran and al-Sunnah among high school students. The study was conducted using quantitative and qualitative research methods through survey questions distributed to students in four selected schools. A test in writing Jawi and interviews with experienced teachers in the subjects of al-Quran and al-Sunnah were also subsequently implemented to support the findings of the study through survey questions. This method was chosen to achieve the objectives of the study conducted. This study shows there are no significant differences in the issues and challenges faced pertaining to Jawi writing in secondary schools.
Keyword: Issues; Challenges; Jawi; Pendidikan al-Quran and al-Sunnah
Downloads
References
Abd Rashid, A. R. (2001). Nilai-nilai murni dalam pendidikan. Kuala Lumpur: Cergas (M) Sdn. Bhd.
Abdul Hamid, A. F., & Abdullah, N. (2009). Penggunaan Tulisan Jawi dalam Kalangan Mahasiswa Pengajian Islam: Kajian di Institut Pengajian Tinggi Awam Tempatan. Jurnal At-Tamadun, 4(1), 145-156.
Adnan. (1987). Pertalian antara sikap pelajar terhadap matapelajaran tertentu dan pencapaian dalam peperiksaan (Thesis), Universiti Malaya, Kuala Lumpur.
Ahmad, A. (2014). Kaedah pembelajaran Jawi: Peringkat asas. Kuala Lumpur: Perpustakaan Negara Malaysia.
Aiken, L. R. (1976). Update on attitude and other effective variables in learning Mathematics, attitudes a hand book of social psychology. Review of Educational Research, 46(2), 293–311.
Ali, A. R. & Abdullah, B. (2015) Falsafah pendidikan Jawi dalam memperkasakan tamadun Islam di Malaysia. Fakulti Kontemporari Islam, Universiti Sultan Zainal Abidin, Malaysia.
Ali, A. R. (2012). Proceeding from Seminar Penyelidikan Jawi Dan Manuskrip Melayu 2012: Cabaran program pemulihan Jawi J-QAF dalam memperkasakan tranformasi ejaan Jawi yang disempurnakan. Shah Alam: Pusat Pemikiran dan Kefahaman Islam, UiTM.
Ali, A. R. (2013). Pelestarian pengajaran Jawi dalam mendidik murid-murid di sekolah rendah orang asli. Prosiding Antarabangsa Pembangunan Mualaf 2013 (ICMuD 2013), Selangor: Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor. 7-8 September 2013.
Amin, A. M. (1989). Tulisan Jawi ke arah penggunaan yang lebih meluas dan berkesan. Jurnal Dewan Bahasa, 33(12), 937-941.
Bakar, B. A., Siadid, M. N. M., Suwairi, A. J., Urusli, S., Deris, A., Abd Wahab, M. Y., & Bakar, M. A. (2010). Persepsi pelajar terhadap keberkesanan program j-QAF dalam kalangan pelajar tingkatan 1–satu kajian kes. Universiti Sains Islam Malaysia.
Bakar, B. A., Siadid, M. N. M., Suwairi, A. J., Urusli, S., Deris, A., Abd Wahab, M. Y., & Bakar, M. A. (2010). Persepsi pelajar terhadap keberkesanan program j-QAF dalam kalangan pelajar tingkatan 1–satu kajian kes. Universiti Sains Islam Malaysia.
Biggs, J. B. (1991). Teaching for learning: The view from cognitive psychology. Hawthorn: The Australian Council for Educational Research Ltd.
Che Man, C. S. (2006). Pendekatan pengajaran Jawi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Chik, A. W. (1986). Kaedah amali hayati: Satu pendekatan mengajar Pendidikan Islam. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Dunkin, M. J. & B. J. Biddle. (1974). The study of teaching. New York: Holt, Renehart, and Winston.
Endut, M. (1992). Pendidikan Islam KBSM: Satu kajian tentang masalah pengajaran di sekolah-sekolah di negeri Johor. Unpublished Tesis M. Ed., Universiti Kebangsaan Malaysia, Bangi.
Entwistle, N. J., & Wilson, J. D. (1977). Degrees of excellence: the academic achievement game. Londres: Hodder and Stoughton.
Fadzliaton, S. (1998). Sikap Pelajar SPI Terhadap Penggunaan Tulisan Jawi. Universiti Teknologi Malaysia, Skudai.
Ghazali, S. N. (1990). Ke arah mempertingkat mutu pengajaran dan pembelajaran di sekolah-sekolah agama rakyat di negeri Perak: Satu kajian. Kuala Lumpur: Universiti Malaya.
Hamid, F. A. F. A., & Abdullah, N. N. (2009). Penguasaan tulisan Jawi di kalangan mahasiswa pengajian Islam: kajian di institut Pengajian Tinggi Awam (IPTA) tempatan. Journal of Al-Tamaddun, 4, 145-156.
Hassan, A., & Mohd, A. (1997). Daya pengaruh dan perubahan sikap. Utusan Publications And Distributors.
Hassan, M. K., & Kadir, Z. A. (1988). Pendidikan dan pembangunan satu perspektif bersepadu. Kuala Lumpur: Nurin Enterprise.
Hatta, K. M. (2001) Sikap di kalangan pelajar Islam tingkatan empat terhadap Penggunaan Tulisan Jawi (Pedoman Ejaan Jawi yang disempurnakan): Satu kajian di Sekolah Menengah Kebangsaan Sultan Ismail, Johor Bahru.
Ismail, M. F., & Othman, M. S. (2012) Faktor-faktor yang mempengaruhi pencapaian pelajar dalam pengajaran & pembelajaran bahasa Arab: Satu tinjauan di SMAP Kajang. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Jasmi, K. A., Tamuri, A. H., & Hamzah, M. I. M. (2009). Sifat dan Peranan Keperibadian Guru Cemerlang Pendidikan Islam (GCPI) dan Hubungannya dengan Motivasi Pelajar. Sains Humanika, 51(1).
Kamaruzaman, A. R, & bin Nik Abdullah, N. M. S. (2020). Penulisan Jawi Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Al-Quran Dan Al-Sunnah Di Peringkat Menengah: Isu Dan Cabaran. Jurnal KIAS, 14(1), 1 - 30.
Katz, R. (1960). The functional approach to the study of attitude. Public Opinion Quarterly, 24, 163–204.
Kerlinger, F. N. (1973). Foundatios of behavioral research. New York: Holt, Rinehart and Winston.
Marjoribanks, K. (1988). Perceptions of family environments, educational and occupational outcomes: social-status differences. Perceptual and Motor Skills.
Mohamad, A. H., & Wan Sulong. (2003). Antara minat dan sikap pelajar terhadap bahasa Arab: Satu kajian kes pelajar Bachelor bahasa Arab di IPTA Malaysia. Wacana Pendidikan Islam (Siri 5) Pendidikan Islam Dan Bahasa Arab Pemangkin Peradaban Ummah. Fakulti Pendidikan Universiti Kebangsaan Malaysia.
Mohamad, M. (2007). Penguasaan kemahiran Jawi di kalangan murid Tingkatan Dua di Sekolah Menengah Kebangsaan di Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur. Dissertation (M.Ed.), Fakulti Pendidikan, Kuala Lumpur: Universiti Malaya, 2007.
Mohamad, M. (2007). Penguasaan kemahiran jawi di kalangan murid tingkatan dua di sekolah menengah kebangsaan di Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur (Doctoral dissertation, Fakulti Pendidikan, Universiti Malaya).
Mohamed, H. (2001). Pemikiran guru cemerlang: Implikasinya terhadap perkembangan profesionalisme guru. (Unpublished doctoral dissertation). Universiti Kebangsaan Malaysia.
Mohamed, M. F., Enam, S. M., Zailani, M. A., Ali, S. K. S., & Ismail, W. (2015). The Influence of Teaching Practice and Students' Attitude to the Level of Ability in Writing Jawi Script. International Journal of Multidiciplinary Education and Research-IJMER, 2(2).
Musa, H. H. (2005). Peranan tulisan Jawi dalam perkembangan Islam di Malaysia. Jurnal Pengajian Melayu, 16, 86-115.
Musa, H. H., & Aziz, A. Y. A. (2009). Pemerkasaan kembali tulisan Jawi. Jurnal Aswara, 4(1): 159-176.
Musa, H., & Abdul Aziz, A. Y. (2009). Pemerkasaan kembali tulisan Jawi. Jurnal ASWARA, 4 (1):159–176.
Omar, N. (2008). Faktor-faktor yang mempengaruhi pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Pendidikan Islam tingkatan lima. Jurnal Pendidikan, Institut Perguruan Tun Abdul Razak, Sarawak, 3(1), 114-121.
Othman, M. H. (2012). Penggunaan warna dan symbol (W&S) dalam kemahiran menyambung huruf Jawi bagi tahun tiga. Seminar Penyelidikan Tindakan IPG KBL Tahun 2012, pp. 127–140.
Raha. (1991). Korelasi antara status sosio ekonomi keluarga pelajar, bentuk stail kognitif dan pencapaian akademik pelajar dalam sains dan Matematik (Unpublished master dissertation). Universiti Kebangsaan Malaysia.
Sahmilin, M. M. (2012). Penggunaan “Kaedah Tiru Macam Saya” membantu menyambung huruf Jawi tunggal dalam kalangan murid tahun 3. In Koleksi Artikel Penyelidikan Tindakan PISMP Pendidikan Islam amb. Januari 2009, Seminar Penyelidikan Tindakan IPG KBL Tahun (pp. 89-100).
Senin, H. (1997). Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Sejarah (Unpublished master dissertation). Universiti Kebangsaan Malaysia.
Woolfolk A. (1988). Educational psychology. Boston: Allyn & Bacon.
Yaacob, N. R. N. (2007). Penguasaan Jawi dan hubungannya dengan minat dan pencapaian pelajar dalam Pendidikan Islam. Malaysian Journal of Educators and Education, 22, 161-172.
Yazid, M. (1991). Penguasaan Jawi di kalangan pelajar-pelajar sekolah menengah di negeri Kelantan: Satu kajian khusus di daerah Kota Bharu. Unpublished Universiti Malaya, Kuala Lumpur.
Zulkarnain, Z., Saim, M., & Abd Talib, R. (2012). Hubungan antara minat, sikap dengan pencapaian pelajar dalam kursus CC301–Quantity Measurement. Politeknik Port Dickson.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
